+ Refugios climáticos, una estrategia clave para adaptar las ciudades al calor extremo
Artículo publicado en la Revista Haz. Julio 2024
+ La naturalización de la escuela pasa por la naturalización pedagógica
Entrevista a Naturaliza. Abril 2023
+ Patios educadores y puntos verdes de la Ciudad
Entrevista UIK, Universidad del País Vasco. Junio 2022
+ Hacia donde va la transformación de la escuela?
Artículo publicado en el Diari de l’Educació. Mayo 2022
+ El patio, un espacio de aprendizaje para todos
Entrevista El Pais. Marzo 2022
+ Patios escolares verdes, una iniciativa de los colegios para conectar con la naturaleza y frenar el cambio climático
Entrevista El pais. Octubre 2022
+ Renaturalizar los espacios y los tiempos educativos
Dossier, 7. Graó (2021). Coord. Calçada, Pilar , Artero, Mamen
+ Más allá del edificio de la escuela. Escenarios naturales para aprehender
Revista EcoHabitar, núm. 70. Estiu 2021 | ISSN: 1697-9583
+ Refugios climáticos. Transformación de las escuelas en una red de refugios urbanos
Revista EcoHabitar, núm. 62. Verano 2019 | ISSN: 1697-9583
+ Puntos clave en la transformación de los espacios escolares
El Globus Vermell. Verano 2018
+ Un árbol, un lugar, una ciudad. La ciudad del futuro imaginada por niñas y niños
Revista EcoHabitar, núm. 57. Primavera 2018 | ISSN: 1697-9583
+ Más que reverdecer un patio. La permacultura como herramienta de transformación en las escuelas
Revista EcoHabitar, núm. 55. Otoño 2017 | ISSN: 1697-9583
+ La permacultura como herramienta integral educativa
Revista EcoHabitar, núm. 52. Invierno 2017 | ISSN: 1697-9583