{"id":10665,"date":"2025-01-06T10:21:00","date_gmt":"2025-01-06T08:21:00","guid":{"rendered":"https:\/\/thegreenballoon.org\/patisxclima\/?p=10665"},"modified":"2025-02-05T13:59:59","modified_gmt":"2025-02-05T11:59:59","slug":"como-crear-un-patio-biocentrico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/thegreenballoon.org\/patisxclima\/noticias\/como-crear-un-patio-biocentrico\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo crear un patio bioc\u00e9ntrico"},"content":{"rendered":"\n
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Quieres crear un patio bioc\u00e9ntrico?
Aqu\u00ed te explicamos c\u00f3mo acompa\u00f1amos el proceso de creaci\u00f3n y la importancia de poner la vida y la naturaleza en el centro de los espacios educativos.<\/p>\n\n\n\n

El proceso se basa en la co-creaci\u00f3n y la participaci\u00f3n de toda la comunidad educativa, incluyendo alumnas, maestras, familias y otros agentes clave, para incluir en todos los agentes que participan de este espacio o podr\u00edan participar en un futuro. Esto se realiza a trav\u00e9s de sesiones participativas, donde se discuten las necesidades, las problem\u00e1ticas y las potencialidades de los patios, y se proponen acciones concretas para transformarlos en espacios m\u00e1s naturales y sostenibles.<\/p>\n\n\n\n

La metodolog\u00eda aplicada para crear estos patios bioc\u00e9ntricos<\/strong> se basa en los siguientes puntos:<\/p>\n\n\n\n

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  1. Diagnosis<\/strong><\/em>. Primeramente, se realiza una visita al espacio para hacer un an\u00e1lisis y una identificaci\u00f3n de ejemplos existentes que ayuden en el dise\u00f1o. Tambi\u00e9n se crea un grupo motor que active el ecosistema educativo, permitiendo una colaboraci\u00f3n efectiva.<\/li>\n\n\n\n
  2. Definici\u00f3n<\/em> de las necesidades<\/em><\/strong> Se definen las necesidades a trav\u00e9s de los deseos de los diferentes agentes y expectativas de la comunidad. Se decide qu\u00e9 acciones se quieren implementar en el patio y su ubicaci\u00f3n.  <\/li>\n\n\n\n
  3. Primeras ideas<\/strong><\/em> Se desarrollan las primeras ideas del proyecto. Se avala la propuesta inicial de dise\u00f1o. Se utiliza im\u00e1genes de referencia para ilustrar la transformaci\u00f3n por zonas.<\/li>\n\n\n\n
  4. Proyecto B\u00e1sico<\/strong><\/em> Se procede a consensuar la propuesta inicial. Se realizan debates sobre el proyecto y se define un orden de prioridades por la intervenci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
  5. Proyecto b\u00e1sico por fases valorado<\/em><\/strong>. Se presenta el proyecto t\u00e9cnico a la comunidad dentro de alg\u00fan acto festivo de la comunidad y se aprovecha para mantener el espacio.<\/li>\n\n\n\n
  6. Implementaci\u00f3n<\/strong> <\/em>Se inician acciones por parte de la comunidad y se buscan recursos para su implementaci\u00f3n por fases, de la mano de las administraciones.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Para llevar a cabo la definici\u00f3n participada de estos proyectos ser\u00e1 necesario, antes y despu\u00e9s formaci\u00f3n, di\u00e1logo y entendimiento entre todas las partes implicadas. La renaturalizaci\u00f3n de los espacios educativos pasa por la inclusi\u00f3n de los espacios exteriores de la escuela dentro de los proyectos educativos de los centros (PEC).
    La renaturalizaci\u00f3n de la Escuela es un profundo proceso de transformaci\u00f3n que va m\u00e1s all\u00e1 de la introducci\u00f3n de verde en el espacio.
    Si somos capaces de transformar nuestro patio, nuestra escuela, en un peque\u00f1o sistema humano sostenible y regenerativo, seguramente tendremos el conocimiento para crear barrios, ciudades y pa\u00edses que perduren en el tiempo, integrados en la naturaleza de nuestro planeta.<\/p>\n\n\n\n

    + Infograf\u00eda metodolog\u00eda patios bioc\u00e9ntricos<\/a><\/p>\n\n\n\n

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