{"id":10379,"date":"2024-06-03T12:35:25","date_gmt":"2024-06-03T10:35:25","guid":{"rendered":"https:\/\/thegreenballoon.org\/patisxclima\/?p=10379"},"modified":"2024-06-10T16:27:38","modified_gmt":"2024-06-10T14:27:38","slug":"como-transformar-en-verde-la-escuela-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/thegreenballoon.org\/patisxclima\/formaciones\/como-transformar-en-verde-la-escuela-2\/","title":{"rendered":"Seminario: C\u00f3mo transformar en verde la escuela"},"content":{"rendered":"\n
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Lugar <\/em>Diferentes emplazamientos en la ciudad de Ordu\u00f1a, Vizcaya
Fecha <\/em>28-30 mayo de 2021
Duraci\u00f3n<\/em> 5 sesiones de 4h (15 te\u00f3ricas + 5h pr\u00e1cticas)
Formadores<\/em> Equipo de El globus vermell \/ Patis x Clima
Destinatarios <\/em> Comunidad educativa escuela p\u00fablica de Ordu\u00f1a
Promueve <\/em>Ayuntamiento + Escuela p\u00fablica de Ordu\u00f1a<\/p>\n\n\n\n

A esta formaci\u00f3n destinada en la comunidad educativa de Ordu\u00f1a invita a coordinar los posibles agentes implicados para poder conseguir una buena convivencia entre los usuarios para el cuidado mutuo de los espacios y entornos que educan con la Naturaleza, con el objetivo de contribuir en el avance de una visi\u00f3n com\u00fan que sea una contribuci\u00f3n de calidad y aportaci\u00f3n en valores humanos para prosperar a favor de un Territorio, Municipio o Ciudad Educadora, entendiendo que todos los espacios de la ciudad y la escuela son potenciales espacios de aprendizaje, lugares comunes que juegan a favor del bienestar de la vida planetaria.<\/p>\n\n\n\n

En la formaci\u00f3n se realizan 5 sesiones de 4 horas donde se introducen los temas que alcanzan la transformaci\u00f3n en verde de los espacios educativos a trav\u00e9s de formaci\u00f3n te\u00f3rica y taller y\/o actividades pr\u00e1cticas. En la primera parte se definen temas espec\u00edficos y problem\u00e1ticas a la hora de implementar cambios estructurales en el centro educativo.<\/p>\n\n\n\n

Las \u00faltimas dos sesiones est\u00e1n enfocadas a los procesos: el conocimiento de procesos en curso, las necesidades espec\u00edficas y se proporcionan herramientas de dise\u00f1o para aplicar.<\/p>\n\n\n\n

Sesiones:<\/p>\n\n\n\n

Sesi\u00f3n 1. El por qu\u00e9 y la necesidad de una formaci\u00f3n sobre la naturalizaci\u00f3n de espacios\/tiempos educativos. El espacio educativo natural y naturalizado. Procesos de transformaci\u00f3n de patios escolares.<\/p>\n\n\n\n

Sesi\u00f3n 2. La comunidad educativa local resiliente y empoderada para llevar a cabo procesos de naturalizaci\u00f3n. Participaci\u00f3n, trabajo en colectivo, herramientas de gesti\u00f3n de grupos.<\/p>\n\n\n\n

Sesi\u00f3n 3. Experiencias inspiradoras de transformaci\u00f3n de centros educativos y compromisos. Ciudad educadora. Curr\u00edculum, programa educativo y ambiente\/s basados en la naturaleza.<\/p>\n\n\n\n

Sesi\u00f3n 4. D\u00e9ficit de naturaleza y beneficios del contacto.
Escuela, cambio clim\u00e1tico y coeducaci\u00f3n. Estrategias y actividades para favorecer el aprendizaje en la naturaleza.<\/p>\n\n\n\n

Sesi\u00f3n 5. Herramientas para el apoderamiento de los agentes educativos para implementar cambios en los entornos de aprendizaje al aire libre y crear nuevos ambientes. Conclusiones y evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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