{"id":10190,"date":"2024-06-03T10:36:11","date_gmt":"2024-06-03T08:36:11","guid":{"rendered":"https:\/\/thegreenballoon.org\/patisxclima\/?p=10190"},"modified":"2024-06-10T16:32:53","modified_gmt":"2024-06-10T14:32:53","slug":"por-que-y-como-transformar-en-verde-la-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/thegreenballoon.org\/patisxclima\/formaciones\/por-que-y-como-transformar-en-verde-la-escuela\/","title":{"rendered":"Sesi\u00f3n: Naturalizaci\u00f3n de los espacios educativos"},"content":{"rendered":"\n
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Lugar <\/em>CEIP Inmaculada, El Salar, Granada
Fecha <\/em>5 marzo de 2024
Dura<\/em>ci\u00f3n 1 sesi\u00f3n te\u00f3rica \/ pr\u00e1ctica de 2,5 h
Formadores<\/em> Equipo de El globus vermell \/ Patis x Clima
Destinatarios <\/em> Comunidad educativa escuela p\u00fablica El Salar, Granada
Promueve <\/em>CEIP Inmaculada, El Salar, Granada + CEP Granada<\/p>\n\n\n\n

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Esta formaci\u00f3n destinada a la comunidad educativa de la escuela p\u00fablica del Salar tiene como objetivos, por una parte, ofrecer herramientas para toda la comunidad, desde los ni\u00f1os a las familias y docentes para avanzar en el proceso de renaturalizaci\u00f3n que la escuela ha puesto en marcha hace unos a\u00f1os. Por otro lado, consolidar el grupo y su visi\u00f3n en conjunto para que sea m\u00e1s resiliente en el tiempo.<\/p>\n\n\n\n

La parte te\u00f3rica de la formaci\u00f3n propone al grupo una reflexi\u00f3n sobre la renaturalizaci\u00f3n de los patios (porqu\u00e9 hacerla, c\u00f3mo empezar, cu\u00e1les son los agentes implicados), dando herramientas y ense\u00f1ando escenarios posibles de transformaci\u00f3n pedag\u00f3gica y f\u00edsica de la escuela.<\/p>\n\n\n\n

Durante la parte m\u00e1s pr\u00e1ctica, se realiza un diagn\u00f3stico participativo del espacio exterior del centro educativo, mediante una visita exploratoria al patio, visualizando usos, carencias, posibilidades y consensuando un primer borrador de posibles transformaciones del espacio exterior.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, se dan herramientas para que la comunidad pueda continuar analizando las necesidades pedag\u00f3gicas y no, que est\u00e1n en la base de la transformaci\u00f3n del espacio.<\/p>\n\n\n\n

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