{"id":3355,"date":"2020-04-15T18:24:29","date_gmt":"2020-04-15T17:24:29","guid":{"rendered":"https:\/\/thegreenballoon.org\/patisxclima\/?page_id=3355"},"modified":"2023-12-13T12:32:17","modified_gmt":"2023-12-13T10:32:17","slug":"audiovisuals","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/thegreenballoon.org\/patisxclima\/audiovisuals\/","title":{"rendered":"audiovisuals"},"content":{"rendered":"\n

Renaturalitzaci\u00f3 d’Espais i Entorns Educatius. Eina de transici\u00f3 ecosocial.
<\/em>Dins del Marc de les VII Jornades de Renaturalitzaci\u00f3 d’Espais i Entorns Educatius. Barcelona 2023<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Dels programes pilots als programes anuals<\/a>
Jaume Barnada. Coordinador de Projectes de Relacions Internacionals del Departament d’ Ecologia Urbana de l’Ajuntament de Barcelona.<\/p>\n\n\n\n

+ La necessitat d’apropar les persones als entorns naturals<\/a>
\u00c0lex March. Cap de secci\u00f3 de Biodiversitat i Gesti\u00f3 del Verd de l’Ajuntament de Mollet del Vall\u00e8s.<\/p>\n\n\n\n

+ El canvi ha d’anar vinculat al proc\u00e9s educatiu a totes les etapes<\/a>
Pere Soler. Professor del Departament de Pedagogia de la Universitat de Girona. Codirector de Liberi, grup de recerca en inf\u00e0ncia, joventut i comunitat.<\/p>\n\n\n\n

+ La inf\u00e0ncia com a motor de canvi<\/a>
Mariona Ferrandiz. Professora associada i investigadora a la UAB i cocreadora de “Replantegem”<\/p>\n\n\n\n

+ Els entorns educatius com espais estrat\u00e8gics<\/a>
Monica Ubalde. Investigadora de l’Institut de Salut Global de Barcelona. Iniciativa de planificaci\u00f3 urbana, medi ambient i salut.<\/p>\n\n\n\n

+ L’Escola com a Ecosistema viu<\/a>
Erika Zarate. Ambient\u00f2loga i experta en resili\u00e8ncia comunit\u00e0ria i organitzacional a la Cooperativa Resilience Earth.<\/p>\n\n\n\n

Renaturalitzaci\u00f3 d’Espais i Entorns Educatius. Eina de resili\u00e8ncia urbana.
<\/em>Dins del Marc de les VII Jornades de Renaturalitzaci\u00f3 d’Espais i Entorns Educatius. Barcelona 2023
<\/em><\/p>\n\n\n\n

+<\/em> PEP Pla Educatiu de Poble. Ajuntament de Baleny\u00e0<\/a><\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Transformem els Patis. Bressols pel Clima. Ajuntament de Barcelona<\/a><\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Emmiralla’m. Ajuntament de Cardedeu<\/a><\/p>\n\n\n\n

+<\/em> La comunitat educativa transforma i millora la ciutat. Ajuntament de Granollers<\/a><\/p>\n\n\n\n

+<\/em> La biodiversitat entra a la ciutat. Ajuntament de Manresa<\/a><\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Refugis clim\u00e0tics a les escoles. Ajuntament de Sant Feliu de Llobregat<\/a><\/p>\n\n\n\n

Reflexions sobre la Renaturalitzaci\u00f3 dels Espais educatius
<\/em>Dins del Marc de les Jornades de Renaturalitzaci\u00f3 d’Espais Educatius. Sevilla 2020
<\/em><\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Pablo Caballero<\/a>. Professor de la Facultat de Ci\u00e8ncies de l\u2019Educaci\u00f3 de la Universitat de Sevilla.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Pilar Cal\u00e7ada<\/a>. Membre de l\u2019equip coordinador de la Federaci\u00f3 de Moviments de Renovaci\u00f3 Pedag\u00f2gica (FMRP).<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Francisco Fern\u00e1ndez<\/a>. Assessor t\u00e8cnic d\u2019educaci\u00f3 ambiental per a la Conselleria d\u2019Agricultura, Ramaderia, Pesca i Desenvolupament Sostenible de la Junta d\u2019Andalusia.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Ana Bel\u00e9n Mart\u00ednez<\/a>. Responsable del Departament de Programes Educatius de la Conselleria d\u2019Educaci\u00f3 i Esport de la Junta d\u2019Andalusia.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Pitu Fern\u00e1ndez<\/a>. Cofundador junt amb Carme Cols de El Nou Safareig.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Josechu Ferreras<\/a>. Coordinador d\u2019Educaci\u00f3 Ambiental per a Argos Projectes Educatiu.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Heike Freire<\/a>. Pedagoga i defensora dels drets de la inf\u00e0ncia.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Luciano Furcas<\/a>. Permacultor i assessor de dissenys de Permacultura Urbana.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Pepa Garc\u00eda Ja\u00e9n<\/a>. Representant de la Red Sevilla por el Clima.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Virginia Navarro<\/a>. CuartoCreciente, Arquitectura per a la Inf\u00e0ncia. Agent local del programa Patis x Clima a Sevilla.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Carmen Roldan y Maite Gil<\/a>. Obres i Construccions Educatives de l\u2019Ag\u00e8ncia P\u00fablica Andalusa d\u2019Educaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\n

17 mirades. Aportacions sobre natura i educaci\u00f3.<\/em>
Dins del Marc de les Jornades de Renaturalitzaci\u00f3 d’Espais Educatius. Barcelona 2020.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Ressignificar la relaci\u00f3 amb els espais naturals: d’evitar a habitar<\/a><\/p>\n\n\n\n

Marta Burguet. Universitat de Barcelona<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Entorns d\u2019aprenentatges org\u00e0nics per renaturalitzar<\/a><\/p>\n\n\n\n

Pilar Cal\u00e7ada. Federaci\u00f3 de Moviments de Renovaci\u00f3 Pedag\u00f2gica de Catalunya<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

M\u00f3ns emergents<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00c0ngels Canadell. UNIterra<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Els entorns escolars com a oportunitat per a la salut i el benestar<\/a><\/p>\n\n\n\n

Carolyn Daher. ISGlobal<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Permacultura. Una eina per la regeneraci\u00f3 dels sistemes vius<\/a><\/p>\n\n\n\n

Maia del Tento. Equip PatisxClima, El globus vermell<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Dues hist\u00f2ries i dues propostes<\/a><\/p>\n\n\n\n

Gustavo Duch. Veterinari, investigador i escriptor<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

La naturalitzaci\u00f3 d\u2019espais urbans com a estrat\u00e8gia d\u2019adaptaci\u00f3 al canvi clim\u00e0tic<\/a><\/p>\n\n\n\n

Silvia Escolano i N\u00faria Parpal. Oficina canvi clim\u00e0tic, Diputaci\u00f3 de Barcelona<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La regulaci\u00f3 espacial del pati. De la construcci\u00f3 a l\u2019eina de disseny<\/a>
Mariona Gen\u00eds. GREDITS<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Resil\u00b7li\u00e8ncia comunit\u00e0ria<\/a><\/p>\n\n\n\n

Oscar Gussinyer. Resilience Earth<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

La natura, la soluci\u00f3<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sara Jorba. Grup d\u2019estudi i Protecci\u00f3 dels Ecosistemes. Tarragona<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

La contribuci\u00f3 al b\u00e9 com\u00fa de les escoles<\/a><\/p>\n\n\n\n

Montse Junyent. Economia del B\u00e9 Com\u00fa<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Agroecologia escolar<\/a><\/p>\n\n\n\n

Germ\u00e1n Llerena. Servei Educatiu Ajuntament de Sant Cugat<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Una experi\u00e8ncia de bones pr\u00e0ctiques<\/a><\/p>\n\n\n\n

Xavier L\u00f3pez. Director de l\u2019Escola Octavio Paz<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Curr\u00edculum i educaci\u00f3 a l\u2019aire lliure<\/a><\/p>\n\n\n\n

Francina Mart\u00ed. Associaci\u00f3 Mestres Rosa Sensat<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Reinventar les organitzacions<\/a><\/p>\n\n\n\n

David Mart\u00ed Garc\u00e9s. Promotor i autor del pr\u00f2leg del llibre \u201cReinventar las organizaciones\u201d<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Patis renaturalitzats i comestibles – embrutant les mans i netejant les ments<\/a><\/p>\n\n\n\n

Gisela Mir. Phoenicurus<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Barcelona fa front a l\u2019emerg\u00e8ncia clim\u00e0tica<\/a><\/p>\n\n\n\n

Irma Ventayol. Ecologia Urbana, Ajuntament de Barcelona<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Comunitats educatives en transformaci\u00f3.<\/em>
Dins del Marc de les Jornades de Renaturalitzaci\u00f3 d’Espais Educatius. Barcelona 2021.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Llan\u00e7ar-se a la muntanya<\/a><\/p>\n\n\n\n

CEIP As Covas de Mea\u00f1o<\/p>\n\n\n\n

Paulo Noguera, Director del CEIP As Covas, Mea\u00f1o<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Aula en \/ de Natura<\/a><\/p>\n\n\n\n

IES Santiago Santana D\u00edaz<\/p>\n\n\n\n

Fernando Mart\u00edn, Cap d’estudis de l\u2019IES Santiago Santana D\u00edaz<\/p>\n\n\n\n

Marina Ojeda, Docent i responsable de l\u2019eix de sostenibilitat de l\u2019IES Santiago Santana D\u00edaz<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Integraci\u00f3 a l’entorn: Generant oportunitats d’aprenentatge <\/a><\/p>\n\n\n\n

IE Barnola<\/p>\n\n\n\n

Ricard Lopez, Director de l’IE La Barnola<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Transformar un Pati per revolucionar una escola<\/a><\/p>\n\n\n\n

CEIP Mar Mediterraneo<\/p>\n\n\n\n

Elena Garc\u00eda, Coordinadora del Proyecto Sue\u00f1o Mediterr\u00e1neo en nuestro pati<\/em>o<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Aprenem a l’exterior<\/a><\/p>\n\n\n\n

CEIP Sant Ignasi<\/p>\n\n\n\n

Nidia Fargas, Mestra i membre de la comissi\u00f3 d’exteriors de l’escola<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Canvia el pati, canvia el mon<\/a><\/p>\n\n\n\n

CEIP Parque Europa<\/p>\n\n\n\n

Roberto Navarro, Professor de EF<\/p>\n\n\n\n

Concha Breto, Directora del centre<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La Natura que som<\/a><\/p>\n\n\n\n

Escola el Roure<\/p>\n\n\n\n

Clara Jim\u00e9nez, tresorera de la coop. Experi\u00e8ncia Educativa i Escola Viva el Roure i coordinadora de grup<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Patis vius a l’escola infantil Sabina<\/a><\/p>\n\n\n\n

EIM Sabina<\/p>\n\n\n\n

Cristina de la Calle Santa Anna, Coordinadora pedag\u00f2gica EEI Sabina<\/p>\n\n\n\n

Lorena Fernandez, Educadora EEI Sabina<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La Natura que ens acompanya<\/a><\/p>\n\n\n\n

EBM Xiquets i xiquetes de Valls<\/p>\n\n\n\n

Marta Secall Roca, Directora de EBM Xiquets i xiquetes<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

L’exterior de l’escola: un espai educatiu m\u00e9s<\/a><\/p>\n\n\n\n

EIM A Caracola<\/p>\n\n\n\n

Beatriz Ferreira, Directora de la EIM A Caracola<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

27 Llunes i una pand\u00e8mia m\u00e9s<\/a><\/p>\n\n\n\n

CEIP Ordu\u00f1a<\/p>\n\n\n\n

Iraide Ortiz, Consultora de l’escola i cap d’estudis 2021-2022<\/p>\n\n\n\n

Ivan Tellaetxe, dissenyador de permacultura i facilitador en jardineria<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Renaturalitzaci\u00f3 d’Espais i Entorns Educatius. Eina de transici\u00f3 ecosocial.Dins del Marc de les VII Jornades de Renaturalitzaci\u00f3 d’Espais i Entorns … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":{"0":"post-3355","1":"page","2":"type-page","3":"status-publish","5":"infinite-scroll-item","6":"no-featured-image-padding"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/thegreenballoon.org\/patisxclima\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3355","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/thegreenballoon.org\/patisxclima\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/thegreenballoon.org\/patisxclima\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/thegreenballoon.org\/patisxclima\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/thegreenballoon.org\/patisxclima\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3355"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/thegreenballoon.org\/patisxclima\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3355\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/thegreenballoon.org\/patisxclima\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3355"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}