{"id":3324,"date":"2020-04-15T18:24:29","date_gmt":"2020-04-15T17:24:29","guid":{"rendered":"https:\/\/thegreenballoon.org\/patisxclima\/?page_id=3324"},"modified":"2023-12-13T12:22:31","modified_gmt":"2023-12-13T10:22:31","slug":"audiovisuales","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/thegreenballoon.org\/patisxclima\/audiovisuales\/","title":{"rendered":"audiovisuales"},"content":{"rendered":"\n

Renaturalizaci\u00f3n de Espacios y Entornos Educativos. Herramienta de transici\u00f3n ecosocial.
<\/em>Dentro del Marco de las VII Jornadas de Renaturalizaci\u00f3n de Espacios y Entornos Educativos. Barcelona 2023
<\/em><\/p>\n\n\n\n

+<\/em> De los programas pilotos a los programas anuales<\/a>
Jaume Barnada. Coordinador de Proyectos de Relaciones Internacionales del Departamento de Ecolog\u00eda Urbana del Ayuntamiento de Barcelona.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> La necesidad de acercar a las personas a los entornos naturales<\/a>
\u00c0lex March. Jefe de secci\u00f3n de Biodiversidad y Gesti\u00f3n del Verde del Ayuntamiento de Mollet del Vall\u00e8s.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> El cambio debe ir vinculado al proceso educativo en todas las etapas<\/a>
Pere Soler. Profesor del Departamento de Pedagog\u00eda de la Universidad de Girona. Codirector de Liberi, grupo de investigaci\u00f3n en infancia, juventud y comunidad.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> La infancia como motor de cambio<\/a>
Mariona Ferrandiz. Profesora asociada e investigadora en la UAB y cocreadora de “Replantegem”<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Los entornos educativos como espacios estrat\u00e9gicos<\/a>
Monica Ubalde. Investigadora del Institut de Salut Global de Barcelona. Iniciativa de planificaci\u00f3n urbana, medio ambiente y salud.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> La Escuela como Ecosistema vivo<\/a>
Erika Zarate. Ambient\u00f3loga y experta en resiliencia comunitaria y organizacional en la Cooperativa Resilience Earth.<\/p>\n\n\n\n

Renaturalizaci\u00f3n de Espacios y Entornos Educativos. Herramienta de resiliencia urbana.
<\/em>Dentro del Marco de las VII Jornadas de Renaturalizaci\u00f3n de Espacios y Entornos Educativos. Barcelona 2023
<\/em><\/p>\n\n\n\n

+<\/em> PEP Pla Educatiu de Poble. Ajuntament de Baleny\u00e0<\/a><\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Transformem els Patis. Bressols pel Clima. Ajuntament de Barcelona<\/a><\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Emmiralla’m. Ajuntament de Cardedeu<\/a><\/p>\n\n\n\n

+<\/em> La comunitat educativa transforma i millora la ciutat. Ajuntament de Granollers<\/a><\/p>\n\n\n\n

+<\/em> La biodiversitat entra a la ciutat. Ajuntament de Manresa<\/a><\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Refugis clim\u00e0tics a les escoles. Ajuntament de Sant Feliu de Llobregat<\/a><\/p>\n\n\n\n

Reflexiones sobre la Renaturalizaci\u00f3n de los Espacios educativos.<\/em>
Dentro del Marco de las Jornadas de Renaturalizaci\u00f3n de Espacios Educativos. Sevilla 2020.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Pablo Caballero<\/a>. Profesor de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Pilar Cal\u00e7ada<\/a>. Miembro del equipo coordinador de la Federaci\u00f3n de Movimientos de Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica (FMRP).<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Francisco Fern\u00e1ndez<\/a>. Asesor t\u00e9cnico de educaci\u00f3n ambiental para la Consejer\u00eda de Agricultura, Ganader\u00eda, Pesca y Desarrollo Sostenible de la Junta de Andaluc\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Ana Bel\u00e9n Mart\u00ednez<\/a>. Responsable del Departamento de Programas Educativos de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Deporte de la Junta de Andaluc\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Pitu Fern\u00e1ndez<\/a>. Cofundador junto con Carmen Cols de El Nou Safareig.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Josechu Ferreras<\/a>. Coordinador de Educaci\u00f3n Ambiental para Argos Proyectos Educativo.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Heike Freire<\/a>. Pedagoga y defensora de los derechos de la infancia.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Luciano Furcas<\/a>. Permacultor y asesor de dise\u00f1os de Permacultura Urbana.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Pepa Garc\u00eda Ja\u00e9n<\/a>. Representante de la Red Sevilla por el Clima.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Virginia Navarro<\/a>. CuartoCreciente, Arquitectura para la Infancia. Agente local del programa Patios x Clima en Sevilla.<\/p>\n\n\n\n

+<\/em> Carmen Roldan y Maite Gil<\/a>. Obras y Construcciones Educativas de la Agencia P\u00fablica Andaluza de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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17 miradas. Aportaciones sobre naturaleza y educaci\u00f3n.<\/em>
Dentro del Marco de las Jornadas de Renaturalizaci\u00f3n de Espacios Educativos. Barcelona 2020.<\/p>\n\n\n\n

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Resignificar la relaci\u00f3n con los espacios naturales: de evitar a habitar<\/a><\/p>\n\n\n\n

Marta Burguet. Universidad de Barcelona<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Entornos de aprendizajes org\u00e1nicos para renaturalizar<\/a><\/p>\n\n\n\n

Pilar Cal\u00e7ada. Federaci\u00f3n de Movimientos de Renovaci\u00f3n Pedag\u00f2gica de Catalunya<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Mundos emergentes<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00c0ngels Canadell. UNIterra<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Los entornos escolares como oportunidad para la salud y el bienestar<\/a><\/p>\n\n\n\n

Carolyn Daher. ISGlobal<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Permacultura. Una herramienta para la regeneraci\u00f3n de los sistemas vivos<\/a><\/p>\n\n\n\n

Maia del Tento. Equipo PatiosxClima, El globus vermell<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Dos historias y dos propuestas<\/a><\/p>\n\n\n\n

Gustavo Duch. Veterinario, investigador y escritor<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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La naturalizaci\u00f3n de espacios urbanos como estrategia de adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico<\/a><\/p>\n\n\n\n

Silvia Escolano y N\u00faria Parpal. Oficina cambio clim\u00e0tico, Diputaci\u00f3n de Barcelona<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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La regulaci\u00f3n espacial del patio. De la construcci\u00f3n a la herramienta de dise\u00f1o<\/a>
Mariona Gen\u00eds. GREDITS<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Resiliencia comunitaria<\/a><\/p>\n\n\n\n

Oscar Gussinyer. Resilience Earth<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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La naturaleza, la soluci\u00f3n<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sara Jorba. Grupo d\u2019estudio y Protecci\u00f3n de los Ecosistemas. Tarragona<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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La contribuci\u00f3n al bien com\u00fan de las escuelas<\/a><\/p>\n\n\n\n

Montse Junyent. Economia del Bien Com\u00fan<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Agroecolog\u00eda escolar<\/a><\/p>\n\n\n\n

Germ\u00e1n Llerena. Servicio Educativo Ayuntamiento de Sant Cugat<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Una experiencia de buenas pr\u00e1cticas<\/a><\/p>\n\n\n\n

Xavier L\u00f3pez. Director de la Escuela Octavio Paz<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Curr\u00edculum y educaci\u00f3n al aire libre<\/a><\/p>\n\n\n\n

Francina Mart\u00ed. Associaci\u00f3 Mestres Rosa Sensat<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Reinventar las organizaciones<\/a><\/p>\n\n\n\n

David Mart\u00ed Garc\u00e9s. Promotor y autor del pr\u00f3logo del libro \u201cReinventar las organizaciones\u201d<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Patios renaturalizados y comestibles – ensuciar las manos y limpiar las mentes<\/a><\/p>\n\n\n\n

Gisela Mir. Phoenicurus<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Barcelona afronta la emergencia clim\u00e1tica<\/a><\/p>\n\n\n\n

Irma Ventayol. Ecologia Urbana, Ajuntament de Barcelona<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Comunidades educativas en transformaci\u00f3n.<\/em>
Dentro del Marco de las Jornadas de Renaturalizaci\u00f3n de Espacios Educativos. Barcelona 2021.<\/p>\n\n\n\n

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Echarse al monte<\/a><\/p>\n\n\n\n

CEIP As Covas de Mea\u00f1o<\/p>\n\n\n\n

Paulo Noguera, Director del CEIP As Covas, Mea\u00f1o<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Aula en \/ de Naturaleza<\/a><\/p>\n\n\n\n

IES Santiago Santana D\u00edaz<\/p>\n\n\n\n

Fernando Mart\u00edn, Jefe de Estudios del IES Santiago Santana D\u00edaz<\/p>\n\n\n\n

Marina Ojeda, Docente y responsable del eje sostenibilidad del IES Santiago Santana D\u00edaz<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Integraci\u00f3n en el entorno: Generando oportunidades de Aprendizaje<\/a><\/p>\n\n\n\n

IE Barnola<\/p>\n\n\n\n

Ricard Lopez, Director del IE La Barnola<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Transformar un Patio para revolucionar la Escuela<\/a><\/p>\n\n\n\n

CEIP Mar Mediterraneao<\/p>\n\n\n\n

Elena Garc\u00eda, Coordinadora del Proyecto Sue\u00f1o Mediterr\u00e1neo en nuestro patio<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Aprendemos en el exterior<\/a><\/p>\n\n\n\n

CEIP Sant Ignasi<\/p>\n\n\n\n

Nidia Fargas, Maestra y miembro de la comisi\u00f3n de exteriores de la escuela<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Cambia el Patio, Cambia el Mundo<\/a><\/p>\n\n\n\n

CEIP Parque Europa<\/p>\n\n\n\n

Roberto Navarro, Profesor de EF<\/p>\n\n\n\n

Concha Breto, Directora del centro<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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La Naturaleza que somos<\/a><\/p>\n\n\n\n

Escola el Roure<\/p>\n\n\n\n

Clara Jim\u00e9nez, Tesorera de la coop Experiencia Educativa y Escuela Viva el Roure y coordinadora de grupo<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Patios vivos en la Escuela Infantil Sabina<\/a><\/p>\n\n\n\n

EIM Sabina<\/p>\n\n\n\n

Cristina de la Calle Santa Anna, Coordinadora pedag\u00f3gica EEI Sabina<\/p>\n\n\n\n

Lorena Fernandez, Educadora EEI Sabina<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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La Naturaleza nos acompa\u00f1a<\/a><\/p>\n\n\n\n

EBM Xiquets i Xiquetes de Valls<\/p>\n\n\n\n

Marta Secall Roca, Directora de la EBM Xiquets i xiquetes<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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El exterior de la escuela: Un espacio educativo m\u00e1s<\/a><\/p>\n\n\n\n

EIM A Caracola<\/p>\n\n\n\n

Beatriz Ferreira, Directora de la EIM A Caracola<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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27 Lunas y una Pandemia despu\u00e9s<\/a><\/p>\n\n\n\n

CEIP Ordu\u00f1a<\/p>\n\n\n\n

Iraide Ortiz, Consultora de la escuela y Jefa de estudios 2021-2022<\/p>\n\n\n\n

Ivan Tellaetxe, dise\u00f1ador de permacultura y facilitador en jardineria<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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