El passat 20 d’octubre es va celebrar a Saragossa la IV Mesa Intersectorial a nivell estatal de Renaturalització d’Espais i Entorns Educatius, dins de les activitats de la Aragon Climate Week 2025
La renaturalització de les escoles està en augment a nivell estatal, amb cada cop més exemples i administracions implicades. La xarxa es consolida com un punt de trobada per a administracions, professionals, entitats i comunitats educatives, proporcionant visibilitat i eines per revisar polítiques públiques en la matèria.
Primer bloc: treball intern de la Mesa
El grup motor de la Xarxa Estatal celebra la seva reunió anual presencial, durant la sessió es tracten els temes els següents temes.
- Revisió del funcionament de les trobades del grup impulsor i ajust del calendari.
- Validació col·lectiva de la missió i visió de la Xarxa Estatal de Renaturalització d’Espais i Entorns Educatius
- Definició de la carta de participació i la seva difusió.
- Definició del mapa de participants i gestió de la base de dades.
- Pla d’acció per al proper any, a definir en la següent trobada.
Segon bloc: criteris per a una transformació centrada en la Natura
En el segon bloc es van explorar amb el públic els criteris per a una transformació que posa la Natura al centre. Es van organitzar tres grups de treball i, al final de la sessió, es van compartir les idees clau, de les quals en va sorgir aquest Decàleg:
- Canvi de mirada i formació compartida
Formar i sensibilitzar tota la comunitat educativa per situar la natura com a eix de l’aprenentatge, la salut i la convivència. - Anàlisi inicial i definició d’objectius
Diagnosticar el context i establir objectius clars, realistes i coherents amb la visió educativa del centre. - Integració en el projecte educatiu del centre
Incorporar la transformació en el PEC per garantir la seva continuïtat i coherència pedagògica. - Participació activa de l’ecosistema educatiu
Impulsar una implicació real d’alumnat, professorat, famílies i comunitat en totes les fases del procés. - Definició d’usos i objectius de l’espai
Determinar col·lectivament els usos i valors que es volen potenciar: salut, joc, aprenentatge, convivència i biodiversitat. - Assessorament tècnic especialitzat
Comptar amb suport professional que tradueixi els objectius pedagògics i ecològics en solucions viables i sostenibles. - Ús de materials naturals i locals
Prioritzar materials de proximitat, naturals i reciclats, coherents amb els valors ambientals del projecte. - Solucions basades en la Natura
Aplicar estratègies que imitin els processos naturals —ombra vegetal, drenatge natural, gestió de l’aigua, biodiversitat i confort climàtic— per crear paisatges biodiversos on la vida pugui desenvolupar-se. - Accés a recursos econòmics, tècnics i materials
Mobilitzar recursos i col·laboracions que garanteixin la viabilitat i autonomia del procés. - La transformació com a procés viu
Entendre la transformació com un procés en evolució, obert a l’aprenentatge, l’adaptació i la cura contínua.
En aquesta IV Taula Intersectorial es confirma que la renaturalització d’espais i entorns educatius s’està consolidant com una prioritat a nivell estatal. Els trobades permeten generar xarxes de col·laboració, compartir bones pràctiques i construir eines que donin suport a escoles i administracions en la transformació. La continuïtat de les Taules garanteix que l’educació i la natura caminin juntes, fomentant espais saludables, sostenibles i plens de vida per a l’aprenentatge de tota la comunitat.
+ Resum Criteris per a una transformació que posa la Natura al centre
